Projektbericht zum Tübinger Netzwerkprojekt "Fachbezogenes Sprachlerncoaching für den gymnasialen Bildungsweg - Zusatzqualifikation für Lehramtsstudierende aller Fächer für Deutsch als Zweitsprache und sprachsensiblen Unterricht"

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Metadaten
Author:Slavica Stevanović, Doreen Bryant, Kristina PeuschelORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-844863
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/84486
ISBN:978-3-8309-4355-6OPAC
Parent Title (German):Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung: Ergebnisse aus dem Netzwerk "Stark durch Diversität"
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Editor:Lisa Berkel-Otto, Kristina PeuschelORCiDGND, Sandra Steinmetz
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2021
Embargo Date:2023/12/24
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2021/03/18
First Page:169
Last Page:178
Series:Sprachliche Bildung ; 9
Institutes:Philologisch-Historische Fakultät
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik
Dewey Decimal Classification:4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch
Licence (German):Deutsches Urheberrecht