Sachunterricht in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Rahmenbedingungen, Befunde und Perspektiven

Metadaten
Author:	Nicola Meschede, Andreas Hartinger ORCiD GND, Kornelia Möller
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-853613
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/85361
ISBN:	978-3-8252-5473-5OPAC
Parent Title (German):	Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Publisher:	Julius Klinkhardt
Place of publication:	Bad Heilbrunn
Editor:	Colin Cramer, Johannes König, Martin Rothland, Sigrid Blömeke
Type:	Part of a Book
Language:	German
Date of Publication (online):	2021/04/08
Year of first Publication:	2020
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2021/04/12
First Page:	541
Last Page:	548
Series:	UTB ; 5473
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

Open Access