Sachunterricht in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Rahmenbedingungen, Befunde und Perspektiven
| Author: | Nicola Meschede, Andreas HartingerORCiDGND, Kornelia Möller |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/85361 |
| ISBN: | 978-3-8252-5473-5OPAC |
| Parent Title (German): | Handbuch Lehrerbildung |
| Publisher: | Klinkhardt |
| Place of publication: | Bad Heilbrunn |
| Editor: | Colin Cramer, Johannes König, Martin Rothland, Sigrid Blömeke |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Release Date: | 2021/04/12 |
| Edition: | Neuausgabe |
| First Page: | 541 |
| Last Page: | 548 |
| Series: | UTB ; 5473 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Forschungsprojekte | |
| Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) |
