How emotion regulations strategies affect mood before exams: does context matter?
| Author: | Anna-Lena RottweilerORCiDGND, Jamie L. Taxer, Ulrike E. NettORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/89296 |
| Parent Title (English): | Symposia session, Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), New York City, USA, April 2018 |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | English |
| Date of Publication (online): | 2021/09/17 |
| Year of first Publication: | 2018 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2021/09/17 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Juniorprofessur für Empirische Bildungsforschung |
