Mathematisches Argumentieren und Beweisen in der Studieneingangsphase – Analyse inhaltlicher und formaler Qualitätsindikatoren

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Metadaten
Author:Sarah Ottinger, Stefan Ufer, Ingo Kollar
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-920035
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/92003
URL:http://hdl.handle.net/2003/35710
Parent Title (German):Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg, Band 3
Publisher:WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication:Münster
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2016
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2022/01/18
First Page:1123
Last Page:1126
DOI:https://doi.org/10.17877/DE290R-17740
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Dewey Decimal Classification:1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):Deutsches Urheberrecht