DaZ-Schüler im Regelunterricht fördern: Hintergrundwissen, Kopiervorlagen und Praxistipps zu den häufigsten Knackpunkten; 3./4. Klasse
| Author: | Jörg Roche, Elisabetta Terrasi-Haufe, Kathrin GietlGND, Sandra Littwin, Mirjana Simic |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/95218 |
| ISBN: | 978-3-403-07734-3OPAC |
| Publisher: | Auer |
| Place of publication: | Augsburg |
| Type: | Course Material |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2016 |
| Release Date: | 2022/05/11 |
| Pagenumber: | 77 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
