Achievement emotions and elementary school children's academic performance: longitudinal models of developmental ordering
| Author: | Stephanie Lichtenfeld, Reinhard Pekrun, Herbert W. Marsh, Ulrike E. NettORCiDGND, Kristina ReissORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/96299 |
| ISSN: | 1939-2176OPAC |
| ISSN: | 0022-0663OPAC |
| Parent Title (English): | Journal of Educational Psychology |
| Publisher: | American Psychological Association (APA) |
| Place of publication: | Washington, DC |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2023 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2022/06/27 |
| Tag: | Developmental and Educational Psychology; Education |
| Volume: | 115 |
| Issue: | 4 |
| First Page: | 552 |
| Last Page: | 570 |
| DOI: | https://doi.org/10.1037/edu0000748 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Juniorprofessur für Empirische Bildungsforschung | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
