Using technology to promote student learning? An analysis of pre- and in-service teachers' lesson plans

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Metadaten
Author:Christina WekerleORCiDGND, Ingo KollarORCiDGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/96313
ISSN:1475-939XOPAC
Parent Title (English):Technology Pedagogy and Education
Publisher:Routledge
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2022
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2022/06/27
DOI:https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2083669
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Latest Publications (not yet published in print):Aktuelle Publikationen (noch nicht gedruckt erschienen)
Licence (German):CC-BY-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)