The contestation of policies for schools during the Covid-19 crisis: a comparison of teacher unions' positions in Germany and Australia

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Metadaten
Author:Bernard Brown, Rita NikolaiORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-987693
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/98769
ISSN:0305-7925OPAC
ISSN:1469-3623OPAC
Parent Title (English):Compare: A Journal of Comparative and International Education
Publisher:Informa UK Limited
Place of publication:Abingdon
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2024
Embargo Date:2024/04/08
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2022/10/20
Tag:Education
Volume:54
Issue:4
First Page:679
Last Page:697
DOI:https://doi.org/10.1080/03057925.2022.2124846
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Professur für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung
Nachhaltigkeitsziele
Nachhaltigkeitsziele / Ziel 3 - Gesundheit und Wohlergehen
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):CC-BY-NC 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell (mit Print on Demand)