Vernetzung von schulischer und universitärer Mathematik in der Lehramtsausbildung für die Sekundarstufe I: eine qualitative Studie zu schulbezogenem Fachwissen anhand der Konzepte "Äquivalenz" und "Iteration"
| Author: | Adrian SchlottererGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/98995 |
| ISBN: | 978-3-95987-215-7OPAC |
| Publisher: | WTM |
| Place of publication: | Münster |
| Type: | Doctoral Thesis |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2022 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2022/11/02 |
| GND-Keyword: | Lehramtsstudent; Studienanfang; Mathematikstudium |
| Page Number: | XVI, 337 |
| Note: | Dissertation, Universität Augsburg, 2021 |
| Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik | |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik | |
| Dewey Decimal Classification: | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 510 Mathematik |
