Erkennen und Fördern von bildnerischen Potenzialen als Voraussetzung der Entwicklung von Lehrprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: diagnostizieren und adaptiv Unterrichten im Kunstunterricht
Author: | Constanze KirchnerGND |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99104 |
ISBN: | 978-3-8309-4570-3OPAC |
Parent Title (German): | Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde |
Publisher: | Waxmann |
Place of publication: | Münster |
Editor: | Andreas HartingerORCiDGND, Markus DreselORCiDGND, Eva MatthesGND, Ulrike E. NettGND, Kristina PeuschelORCiDGND, Andreas GegenfurtnerORCiDGND |
Type: | Part of a Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2022 |
Release Date: | 2022/11/07 |
First Page: | 227 |
Last Page: | 238 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik / Lehrstuhl für Kunstpädagogik |