Multiperspektivität, Heterogenität und Individualisierung: zum Potenzial von "OER" für einen "guten" Geschichtsunterricht

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Metadaten
Author:Oliver Mayer-SimmetGND, Thomas HeilandGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99109
ISBN:978-3-8309-4570-3OPAC
Parent Title (German):Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Editor:Andreas HartingerORCiDGND, Markus DreselORCiDGND, Eva MatthesGND, Ulrike E. NettGND, Kristina PeuschelORCiDGND, Andreas GegenfurtnerORCiDGND
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2022
Release Date:2022/11/07
First Page:311
Last Page:320
Institutes:Philologisch-Historische Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik
Philologisch-Historische Fakultät / Geschichte
Philologisch-Historische Fakultät / Geschichte / Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte