Multiperspektivität, Heterogenität und Individualisierung: zum Potenzial von "OER" für einen "guten" Geschichtsunterricht
| Author: | Oliver Mayer-SimmetGND, Thomas HeilandORCiDGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99109 |
| ISBN: | 978-3-8309-4570-3OPAC |
| Parent Title (German): | Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde |
| Publisher: | Waxmann |
| Place of publication: | Münster |
| Editor: | Andreas HartingerORCiDGND, Markus DreselORCiDGND, Eva MatthesGND, Ulrike E. NettORCiDGND, Kristina PeuschelORCiDGND, Andreas GegenfurtnerORCiDGND |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2022/11/07 |
| Year of first Publication: | 2022 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2022/11/07 |
| First Page: | 311 |
| Last Page: | 320 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Geschichte | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Geschichte / Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte | |
| Forschungsprojekte | |
| Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) |
