DaZ-Lehrkompetenzen, virtuelle Hospitationen und sprachlernförderliche Unterrichtsinteraktion: zum Einsatz der Videokorpus Sprachliche Heterogenität in der Schule (ViKo_spracHe)

Metadaten
Author:	Christine Stahl GND, Kristina Peuschel ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-991146
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99114
ISBN:	978-3-8309-4570-3OPAC
Parent Title (German):	Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
Publisher:	Waxmann
Place of publication:	Münster
Editor:	Andreas HartingerORCiD GND, Markus DreselORCiD GND, Eva MatthesGND, Ulrike E. NettORCiD GND, Kristina PeuschelORCiD GND, Andreas GegenfurtnerORCiD GND
Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2022
Embargo Date:	2025/04/28
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2022/11/07
First Page:	371
Last Page:	385
Institutes:	Philologisch-Historische Fakultät
	Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik
	Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
	Forschungsprojekte / Das Videokorpus sprachliche Heterogenität in der Schule (ViKo_spracHe)
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

Open Access