Wie wirken sich die epistemologischen Überzeugungen angehender Sowi-Lehrer auf Lehr- und Lernüberzeugungen aus, und wie entwickeln sich diese im Rahmen universitärer Lehrerbildung?
| Author: | Andrea SzukalaORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99582 |
| Parent Title (German): | Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung der DGfE, "Baustelle Lehrerbildung", Klagenfurt, 2011 |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2011 |
| Release Date: | 2022/11/24 |
| First Page: | 400 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften / Lehrstuhl für Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften |
