Intercultural learning in textbooks: a comparative study of English textbooks at upper-secondary school level in Germany, Iran, the Netherlands, and Sweden
| Author: | Sara ValiGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/128483 |
| ISBN: | 978-3-7369-9075-3OPAC |
| Publisher: | Cuvillier |
| Place of publication: | Göttingen |
| Type: | Doctoral Thesis |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2015 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Granting Institution: | Universität Augsburg, Philologisch-Historische Fakultät |
| Release Date: | 2026/03/03 |
| GND-Keyword: | Schulbuch; Englischunterricht; Interkulturelles Lernen; Schweden; Iran; Deutschland; Niederlande |
| Page Number: | XXI, 379 |
| Note: | Zugl.: Dissertation, Universität Augsburg, 2015 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Anglistik / Amerikanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Romanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Romanistik / Lehrstuhl für Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen | |
| Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 42 Englisch, Altenglisch / 420 Englisch, Altenglisch |
