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Schule im Kulturkampf: die AfD und ihre schulpolitischen Positionen zu Unterrichtsinhalten

  • Die „Alternative für Deutschland“ (AfD) nutzt Schulpolitik gezielt zur Durchsetzung einer autoritär-nationalistischen Kulturpolitik. Anhand einer qualitativ-inhaltsanalytischen Untersuchung von Wahlprogrammen der Landesverbände Brandenburg, Sachsen und Thüringen zeigt der Beitrag, wie die Partei Unterrichtsinhalte strategisch rahmt – etwa durch Ablehnung von Vielfalt, eine Re-Nationalisierung des Geschichtsunterrichts, Stärkung der Heimatidentität und die Einschränkung kritisch-demokratischer Debatten unter dem Vorwand politischer Neutralität.

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Metadaten
Author:Rita NikolaiORCiDGND, Moritz GawertORCiDGND, Line SaurORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1249524
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/124952
ISSN:0012-0731OPAC
Parent Title (German):DDS – Die Deutsche Schule
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2025
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2025/09/08
Volume:117
Issue:1+2
First Page:60
Last Page:71
DOI:https://doi.org/10.31244/dds.2025.02.06
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Professur für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):CC-BY-NC-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)