Welche Rolle spielt die elterliche Motivation für die Schulleistung der Schüler(innen) unterschiedlicher soziokultureller Herkunft am Ende der vierten Jahrgangsstufe?
| Author: | V.-D. Berner, A. E. F. Benbow, Andreas HartingerORCiDGND, C. Zoelch, Sonja BiegORCiDGND, Markus DreselORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/40723 |
| Parent Title (German): | Schulpädagogik heute |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2018/09/07 |
| Year of first Publication: | 2014 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2018/09/12 |
| Volume: | 9 |
| Issue: | 5 |
| First Page: | 1 |
| Last Page: | 18 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie |
