University students' profiles of burnout symptoms amid the COVID-19 pandemic in Germany and their relation to concurrent study behavior and experiences

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Metadaten
Author:	Derya Turhan, Theresa Schnettler, Anne Scheunemann, Christopher K. Gadosey, Lena S. Kegel, Lisa Bäulke ORCiD GND, Daniel O. Thies, Laura Thomas, Ulrike Buhlmann, Markus Dresel ORCiD GND, Stefan Fries, Detlev Leutner, Joachim Wirth, Carola Grunschel
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-994575
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99457
ISSN:	0883-0355OPAC
Parent Title (English):	International Journal of Educational Research
Publisher:	Elsevier BV
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2022
Embargo Date:	2024/10/07
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2022/11/23
Tag:	Education
Volume:	116
First Page:	102081
DOI:	https://doi.org/10.1016/j.ijer.2022.102081
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
	Nachhaltigkeitsziele
	Nachhaltigkeitsziele / Ziel 3 - Gesundheit und Wohlergehen
Dewey Decimal Classification:	1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):	CC-BY-NC-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)

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