Wer profitiert beim jahrgangsgemischten Lernen?
| Author: | Frauke Grittner, Andreas HartingerORCiDGND, Cornelia RehleGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/62083 |
| Parent Title (German): | Zeitschrift für Grundschulforschung |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2019/09/14 |
| Year of first Publication: | 2013 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/11/12 |
| Volume: | 5 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 101 |
| Last Page: | 113 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
