Supporting self-regulated learners for a while and what computers can contribute
| Author: | Ingo KollarORCiDGND, Frank Fischer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-454892 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45489 |
| ISSN: | 0735-6331OPAC |
| ISSN: | 1541-4140OPAC |
| Parent Title (English): | Journal of Educational Computing Research |
| Publisher: | SAGE Publications |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2006 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2018/12/21 |
| Tag: | Computer Science Applications; Education |
| Volume: | 35 |
| Issue: | 4 |
| First Page: | 425 |
| Last Page: | 435 |
| DOI: | https://doi.org/10.2190/rk02-7384-2723-g744 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
