Werden Leistungsängstlichkeit und Lernmotivation von Grundschulkindern durch verschiedene Übertrittsregelungen beeinflusst? Eine vergleichende Studie zwischen Niedersachsen und Bayern
| Author: | Andreas HartingerORCiDGND, Olga Graumann, Frauke Grittner |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/63810 |
| Parent Title (German): | Jahrbuch Grundschule IV: Fragen der Praxis – Befunde der Forschung |
| Publisher: | Kallmeyer |
| Place of publication: | Seelze |
| Editor: | Angelika Speck-Hamdan, Hans Brügelmann, Maria Fölling-Albers, Sigrun Richter |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2019/10/18 |
| Year of first Publication: | 2003 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/03/10 |
| First Page: | 149 |
| Last Page: | 154 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
