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Effekte heuristischer Lösungsbeispiele in kooperativen Settings auf mathematische Argumentationskompetenz bei Lehramtsstudierenden

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Metadaten
Author:Elisabeth Lorenz, Freydis VogelORCiD, Stefan Ufer, Ingo KollarORCiDGND, Kristina ReissORCiDGND, Frank Fischer
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-461476
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/46147
ISBN:9783942197182OPAC
Parent Title (German):Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.03.2012 bis 09.03.2012 in Weingarten; Band 2
Publisher:WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication:Münster
Editor:Matthias Ludwig, M. Kleine
Type:Conference Proceeding
Language:German
Date of Publication (online):2019/01/07
Year of first Publication:2012
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/01/08
First Page:565
Last Page:568
DOI:https://doi.org/10.17877/DE290R-6587
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Dewey Decimal Classification:1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):License LogoDeutsches Urheberrecht