Temporal development of student burnout symptoms: sociodemographic differences and linkage to university dropout intentions

Metadaten
Author:	Derya Turhan, Anne Scheunemann, Theresa Schnettler, Lisa Bäulke ORCiD GND, Daniel O. Thies, Markus Dresel ORCiD GND, Stefan Fries, Detlev Leutner, Joachim Wirth, Carola Grunschel
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1041228
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/104122
ISSN:	0361-476XOPAC
Parent Title (English):	Contemporary Educational Psychology
Publisher:	Elsevier BV
Place of publication:	Amsterdam
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2023
Embargo Date:	2025/04/26
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2023/05/09
Tag:	Developmental and Educational Psychology; Education
Volume:	73
First Page:	102185
DOI:	https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2023.102185
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
Dewey Decimal Classification:	1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):	CC-BY-NC-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)

Open Access