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Social movements and lifelong learning – learning for change or learning for democracy? [Editorial]

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Metadaten
Author:Tetyana Hoggan-KloubertORCiDGND, Ulrik Brandi, Steven Hodge, Marcella Milana, Thomas Howard Morris
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1156728
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/115672
ISSN:0260-1370OPAC
ISSN:1464-519XOPAC
Parent Title (English):International Journal of Lifelong Education
Publisher:Taylor & Francis
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2024
Embargo Date:2026/02/20
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2024/10/07
Volume:43
Issue:5
First Page:467
Last Page:472
DOI:https://doi.org/10.1080/02601370.2024.2392418
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):CC-BY-NC 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell (mit Print on Demand)

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