Leseförderung aus Lehrersicht: eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens
| Author: | Daniel ScherfGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/128553 |
| ISBN: | 978-3-658-02476-5OPAC |
| Publisher: | Springer VS |
| Place of publication: | Wiesbaden |
| Type: | Doctoral Thesis |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2013 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Granting Institution: | Universität Augsburg, Philologisch-Historische Fakultät |
| Release Date: | 2026/03/03 |
| GND-Keyword: | Deutschlehrer; Leseförderung; Professionalität; Deutschunterricht |
| Page Number: | 467 |
| Note: | Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 2012 |
| Series: | Research |
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-02477-2 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
