Physical education teacher educators' subjective theories about sustainability and education for sustainable development

Metadaten
Author:	Julia Lohmann ORCiD GND, Antje Goller
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-998426
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99842
ISSN:	1467-6370OPAC
Parent Title (English):	International Journal of Sustainability in Higher Education
Publisher:	Emerald
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2023
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2022/11/30
Tag:	Education; Human Factors and Ergonomics
Volume:	24
Issue:	4
First Page:	877
Last Page:	894
DOI:	https://doi.org/10.1108/ijshe-06-2022-0186
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sportwissenschaft
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sportwissenschaft / Lehrstuhl für Sportpädagogik
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
	Nachhaltigkeitsziele
	Nachhaltigkeitsziele / Ziel 4 - Hochwertige Bildung
	Nachhaltigkeitsziele / Ziel 12 - Nachhaltiger Konsum und nachhaltige Produktion
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	CC-BY-NC 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell (mit Print on Demand)

Open Access