Kooperationsskripts beim technologieunterstützten Lernen

Metadaten
Author:	Katharina Kiemer ORCiD GND, Christina Wekerle ORCiD GND, Ingo Kollar ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-459202
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45920
ISBN:	978-3-662-54367-2OPAC
Parent Title (German):	Handbuch Bildungstechnologie: Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen
Publisher:	Springer
Place of publication:	Berlin
Editor:	Helmut Niegemann, Armin Weinberger
Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2020
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2019/01/03
First Page:	305
Last Page:	320
Series:	Springer Reference Psychologie (SRP)
DOI:	https://doi.org/10.1007/978-3-662-54373-3_29-1
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Universität Serviceeinrichtungen
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
	Universität Serviceeinrichtungen / Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab)
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

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