Teaching students to perform child welfare assessments with adaptable computer-supported scripts and metacognitive reflection prompts
| Author: | Mary Opio-Göres, Ingo KollarORCiDGND, Birgit Dorner |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/113127 |
| ISSN: | 1043-7797OPAC |
| ISSN: | 2163-5811OPAC |
| Parent Title (English): | Journal of Social Work Education |
| Publisher: | Informa UK Limited |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2024 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2024/05/22 |
| Volume: | 60 |
| Issue: | 3 |
| First Page: | 360 |
| Last Page: | 375 |
| DOI: | https://doi.org/10.1080/10437797.2024.2338237 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Nachhaltigkeitsziele | |
| Nachhaltigkeitsziele / Ziel 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen |
