Sprachlernwirksamen Unterricht professionell wahrnehmen: eine Mixed-Methods-Studie zu videobasierten Analysen von DaZ-Lehramtsstudierenden
| Author: | Christine StahlGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/116424 |
| ISBN: | 978-3-8309-4894-0OPAC |
| ISBN: | 3-8309-4894-8OPAC |
| Publisher: | Waxmann |
| Place of publication: | Münster |
| Advisor: | Kristina PeuschelORCiDGND |
| Type: | Doctoral Thesis |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2024 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Granting Institution: | Universität Augsburg, Philologisch-Historische Fakultät |
| Date of final exam: | 2024/07/25 |
| Release Date: | 2024/11/07 |
| GND-Keyword: | Unterrichtsanalyse; Fremdsprache; Wahrnehmung; Video; Lehramtsstudium; Deutschunterricht; Deutsch |
| Page Number: | 260 |
| Note: | Zugl.: Dissertation, Universität Augsburg, 2023 |
| Series: | Internationale Hochschulschriften ; 710 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch |
