Diskriminierungskritische professionelle Wahrnehmung fördern – Evaluation zweier videobasierter Lehr-Lern-Szenarien
| Author: | Katharina Sophie HeilerGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/121838 |
| ISBN: | 978-3-662-70350-2OPAC |
| Parent Title (German): | Deutsch als Fremdsprache – Mehrsprachigkeit, Fachkommunikation, Digitalisierung und Kultur: Internationale Nachwuchstagung 2024 an der Technischen Universität Berlin |
| Publisher: | Springer |
| Place of publication: | Berlin |
| Editor: | Olha Lykhnenko, Jochen Matthies, Thorsten Roelcke, Lisa TeufeleGND |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2025 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2025/05/08 |
| First Page: | 133 |
| Last Page: | 150 |
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-662-70351-9_7 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik |
