Videobasierte Lehr-Lern-Szenarien zur Förderung einer diskriminierungskritischen Perspektive auf Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
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This article was published as ‘Videobasierte Lehr-Lern-Szenarien zur Förderung einer diskriminierungskritischen Perspektive auf Deutsch als Zweit- und Fremdsprache’ in: Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit, 40, 1-2, S. 135-154, V&R Unipress (2024). The text is posted here by permission of Vandenhoeck & Ruprecht for personal use only, not for redistribution.
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| Author: | Katharina Sophie HeilerGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/114715 |
| ISSN: | 2751-059XOPAC |
| ISSN: | 2751-0603OPAC |
| Parent Title (German): | Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit |
| Publisher: | V & R unipress |
| Place of publication: | Göttingen |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2024 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2024/08/05 |
| Volume: | 40 |
| Issue: | 1-2 |
| First Page: | 135 |
| Last Page: | 154 |
| DOI: | https://doi.org/10.13109/zdkm.2024.40.1-2.135 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
