Schüler motivieren und interessieren in offenen Lernsituationen
| Author: | Maria Fölling-Albers, Andreas HartingerORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-645278 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/64527 |
| ISBN: | 9783930024827OPAC |
| Parent Title (German): | Freiarbeit in der Grundschule: offener Unterricht in Theorie, Forschung und Praxis |
| Publisher: | Grundschulverband |
| Place of publication: | Frankfurt am Main |
| Editor: | Ursula Drews, Wulf Wallrabenstein |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2019/11/05 |
| Year of first Publication: | 2002 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/03/12 |
| First Page: | 34 |
| Last Page: | 51 |
| Series: | Beiträge zur Reform der Grundschule ; 114 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
