Kindliche Präkonzepte im Sachunterricht: empirische Forschung und ihr praktischer Nutzen
| Author: | Katrin Lohrmann, Andreas HartingerORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/63210 |
| URL: | https://www.friedrich-verlag.de/shop/wie-sehen-kinder-die-welt-lernvoraussetzungen-im-sachunterricht-516252 |
| Parent Title (German): | Grundschulzeitschrift |
| Publisher: | Friedrich-Verlag |
| Place of publication: | Seelze |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2019/10/05 |
| Year of first Publication: | 2012 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/05/01 |
| Issue: | 252/253 |
| First Page: | 16 |
| Last Page: | 21 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
