Early Steps into Science and Literacy – EASI Science-L Teil 1: Wirkungen sprachlicher Anregungsqualität in naturwissenschaftlichen Bildungsangeboten auf die sprachlichen Fähigkeiten von Vorschulkindern
| Author: | Astrid Rank, Anja Wildemann, Andreas HartingerORCiDGND, Sabrina Tietze |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1113273 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/111327 |
| ISBN: | 978-3-8474-2274-7OPAC |
| Parent Title (German): | Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder |
| Publisher: | Barbara Budrich |
| Place of publication: | Opladen |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2024/02/14 |
| Year of first Publication: | 2018 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Creating Corporation: | Stiftung Haus der kleinen Forscher |
| Release Date: | 2024/02/15 |
| First Page: | 140 |
| Last Page: | 193 |
| Series: | Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" ; 10 |
| DOI: | https://doi.org/10.3224/84742274 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  CC-BY-SA 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen |
