Improving classroom dialogue in math and science classrooms: implementation findings and effects on teacher motivation
| Author: | A. Gröschner, Katharina KiemerORCiDGND, T. Seidel, Ann-Kathrin PehmerGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/60181 |
| Parent Title (English): | AERA Annual Meeting 2013: Education and Poverty - Theory, Research, Policy and Praxis, 27 April - 1 May 2013, San Francisco, USA |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | English |
| Date of Publication (online): | 2019/08/13 |
| Year of first Publication: | 2013 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/08/13 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Medizinische Fakultät | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung |
