Blended learning: ten tips on how to implement it into a curriculum in healthcare education
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| Author: | Inga HegeORCiDGND, Daniel Tolks, Martin Adler, Anja HärtlGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-804449 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/80444 |
| ISSN: | 2366-5017OPAC |
| Parent Title (English): | GMS Journal for Medical Education |
| Title Additional (German): | Blended Learning: Zehn Tipps zur Umsetzung in einem medizinischen Curriculum |
| Publisher: | Gesellschaft für Medizinische Ausbildung |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Date of Publication (online): | 2020/10/20 |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/11/25 |
| Volume: | 37 |
| Issue: | 5 |
| First Page: | Doc45 |
| DOI: | https://doi.org/10.3205/zma001338 |
| Institutes: | Medizinische Fakultät |
| Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medical Education Sciences | |
| Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung | |
| Dewey Decimal Classification: | 6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 61 Medizin und Gesundheit / 610 Medizin und Gesundheit |
| Licence (German): |  CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung |
