A cognitive perspective on teachers' professional vision

Metadaten
Author:	Tina Seidel, Christian Kosel, Ricardo Böheim ORCiD GND, Andreas Gegenfurtner ORCiD GND, Kathleen Stürmer
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/121046
ISBN:	978-1-032-44185-6OPAC
Parent Title (English):	Teacher professional vision: theoretical and methodological advances; volume 1
Publisher:	Routledge
Place of publication:	London
Editor:	Andreas GegenfurtnerORCiD GND, Rebekka Stahnke
Type:	Part of a Book
Language:	English
Year of first Publication:	2025
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2025/04/02
First Page:	43
Last Page:	56
Series:	New Perspectives on Learning and Instruction
DOI:	https://doi.org/10.4324/9781003370901-6
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung / Professur für Methoden der empirischen Unterrichtsforschung

Open Access