Advancing research on teacher professional vision and teacher noticing

Metadaten
Author:	Andreas Gegenfurtner ORCiD GND, Rebekka Stahnke
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/120980
ISBN:	978-1-032-44184-9OPAC
Parent Title (English):	Teacher professional vision: theoretical and methodological advances; volume 1
Publisher:	Routledge
Place of publication:	London
Editor:	Andreas GegenfurtnerORCiD GND, Rebekka Stahnke
Type:	Part of a Book
Language:	English
Date of Publication (online):	2025/03/28
Year of first Publication:	2025
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2025/03/30
First Page:	3
Last Page:	10
Series:	New Perspectives on Learning and Instruction
DOI:	https://doi.org/10.4324/9781003370901-2
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung / Professur für Methoden der empirischen Unterrichtsforschung

Open Access