Artificial intelligence (AI), conversational agents, and generative AI: implications for adult education practice and research [Editorial]

Metadaten
Author:	Marcella Milana, Ulrik Brandi, Steven Hodge, Tetyana Hoggan-Kloubert ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1116467
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/111646
ISSN:	0260-1370OPAC
ISSN:	1464-519XOPAC
Parent Title (English):	International Journal of Lifelong Education
Publisher:	Informa UK Limited
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2024
Embargo Date:	2025/08/04
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2024/02/28
Tag:	Education; Life-span and Life-course Studies
Volume:	43
Issue:	1
First Page:	1
Last Page:	7
DOI:	https://doi.org/10.1080/02601370.2024.2310448
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):	CC-BY-NC 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell (mit Print on Demand)

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