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Berücksichtigung individueller Lernprozesse in Lernentwicklungsgesprächen

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Metadaten
Author:Sonja ErtlORCiDGND, Benjamin KüchererGND, Andreas HartingerORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-928113
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/92811
ISBN:978-3-8309-4570-3OPAC
Parent Title (German):Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Editor:Andreas HartingerORCiDGND, Markus DreselORCiDGND, Eva MatthesGND, Ulrike E. NettORCiDGND, Kristina PeuschelORCiDGND
Type:Part of a Book
Language:German
Date of Publication (online):2022/02/15
Year of first Publication:2022
Embargo Date:2025/04/28
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2022/02/16
First Page:197
Last Page:210
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Universität Serviceeinrichtungen
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Universität Serviceeinrichtungen / Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab)
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulforschung mit Schwerpunkt inklusives Lehren und Lernen
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):Deutsches Urheberrecht

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