Sprachförderndes Lernen am Beispiel einer Unterrichtskonzeption zum Thema "Türme"
| Author: | Petra ZankerGND, Andreas HartingerORCiDGND |
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| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-949574 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/94957 |
| ISBN: | 978-3-7815-2433-0OPAC |
| Parent Title (German): | Die technische Perspektive konkret: Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht |
| Publisher: | Julius Klinkhardt |
| Place of publication: | Bad Heilbrunn |
| Editor: | Kornelia Möller, Claudia Tenberge, Mareike Bohrmann |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2022/04/28 |
| Year of first Publication: | 2021 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2022/04/29 |
| First Page: | 251 |
| Last Page: | 264 |
| Series: | Schriftenreihe der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
