Lernen in Jugendszenen: ein Ausweg aus sozialer Ungleichheit im Bildungssystem?
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| Author: | Anna Magdalena Ruile |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1177092 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/117709 |
| ISBN: | 978-3-8288-2380-8OPAC |
| Publisher: | Tectum-Verlag |
| Place of publication: | Marburg |
| Type: | Magister's Thesis |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2010 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Granting Institution: | Universität Augsburg, Philologisch-Historische Fakultät |
| Release Date: | 2024/12/18 |
| GND-Keyword: | Lernort; Jugendkultur; Soziale Ungleichheit; Bildungswesen |
| Page Number: | 127 |
| Note: | Zugl.: Magisterarbeit |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Europäische Ethnologie / Volkskunde | |
| Medizinische Fakultät | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
