Auf Augenhöhe - Deutsch als Zweitsprache. Förderunterricht in der Sekundarstufe I ; Eine Handreichung für Lehrkräfte des "Mercator-Projektes" in Augsburg

  • In der Handreichung wird für Lehrende ein Überblick geboten, um sich mit den Grundlagen Deutsch als Zweitsprache vertraut zu machen. Neben allgemeinen Grundlagen zum Zweitspracherwerb werden die Teilbereiche Hören, Sprechen, Lesen, Wortschatzarbeit, Morphologie und Schreiben berücksichtigt. Darüber hinaus werden Hilfestellungen zur Optimierung von Leistungen der Schüler/innen gegeben sowie konzeptionelle Vorschläge zur Methodik des Förderunterrichts gemacht. Ein ausführliches Literaturverzeichnis ist der Darstellung beigegeben.

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Metadaten
Author:Anja Ballis
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-3907
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/481
Type:Report
Language:German
Publishing Institution:Universität Augsburg
Contributing Corporation:IHK Schwaben, Mercator Stiftung GmbH
Release Date:2007/04/16
Tag:Zweitsprache; Migranten
GND-Keyword:Förderunterricht; Sekundarstufe; Deutschunterricht
Institutes:Philologisch-Historische Fakultät
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung