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Florian Freund

• Die Arbeit stellt eine quantitative Untersuchung der regionalen Spillover-Effekte für einen sowohl sachlich als auch regional abgegrenzten Bereich - nämlich die Gymnasien am Beispiel der Region Augsburg - dar. Dieses Phänomen spielt in der ökonomischen Theorie des Föderalismus und der damit einhergehenden Frage der optimalen Ausgestaltung eines dezentralen Staatsaufbaus eine wichtige Rolle. Die Verletzung der fiskalischen Äquivalenz, also der Übereinstimmung von Nutzerkreis und Finanziers, stellt ein wesentliches Problem bei der Zuweisung von Finanzierungs- und Leistungsverantwortung auf die einzelnen staatlichen Ebenen in föderalistisch aufgebauten Staaten dar. Die Finanzierung von Bildungsleistungen in Deutschland, so auch in Bayern, erfolgt durch verschiedene staatliche Ebenen (Mischfinanzierung). Während zumeist der jeweilige Bundesstaat für die Finanzierung des Personals aufkommt, wird der sog. Sachaufwand großteils von den Kommunen getragen. Hieraus ergeben sich diverseDie Arbeit stellt eine quantitative Untersuchung der regionalen Spillover-Effekte für einen sowohl sachlich als auch regional abgegrenzten Bereich - nämlich die Gymnasien am Beispiel der Region Augsburg - dar. Dieses Phänomen spielt in der ökonomischen Theorie des Föderalismus und der damit einhergehenden Frage der optimalen Ausgestaltung eines dezentralen Staatsaufbaus eine wichtige Rolle. Die Verletzung der fiskalischen Äquivalenz, also der Übereinstimmung von Nutzerkreis und Finanziers, stellt ein wesentliches Problem bei der Zuweisung von Finanzierungs- und Leistungsverantwortung auf die einzelnen staatlichen Ebenen in föderalistisch aufgebauten Staaten dar. Die Finanzierung von Bildungsleistungen in Deutschland, so auch in Bayern, erfolgt durch verschiedene staatliche Ebenen (Mischfinanzierung). Während zumeist der jeweilige Bundesstaat für die Finanzierung des Personals aufkommt, wird der sog. Sachaufwand großteils von den Kommunen getragen. Hieraus ergeben sich diverse Konsequenzen im Hinblick auf die optimale Bereitstellung von Bildungsgütern, aber auch in Bezug auf deren gerechte Verteilung. Die Arbeit zeigt, dass es zu erheblichen Ineffizienzen und einer Unterversorgung mit Bildungsleistungen kommen kann, wenn verschiedene staatliche Ebenen für die Finanzierung verantwortlich sind. Es wird für die Region Augsburg untersucht, wie sich die Verteilung der Lasten auf die einzelnen kommunalen Gebietskörperschaften verteilt, wie sich diese Lasten im Rahmen des zu erwartenden kleinräumigen demografischen Wandels verändern werden und welche allokativen und distributiven Konsequenzen damit einhergehen.…
• The study focuses on quantitative aspects of (fiscal) spillovers in education, particularly with regard to Grammar Schools in Augsburg. Fiscal spillovers occupy a crucial role within the economic theory of federalism and an ideal organization/configuration of a decentralized state. In this context, the violation of fiscal equivalence is a major problem, especially for the assignment of responsibilities for financing and producing public goods between the different political levels of federal states. Education both in Bavaria and in Germany is financed at different political levels ("hybrid financing"). Generally speaking, each federal state pays for its teaching staff, whereas material expenditure is catered for mostly at local government level. This leads to a number of consequences having to do with the ideal and equitable allocation of education. As shown in this paper, gross inefficiency and shortages in education may arise from "hybrid financing". At the core of this work is theThe study focuses on quantitative aspects of (fiscal) spillovers in education, particularly with regard to Grammar Schools in Augsburg. Fiscal spillovers occupy a crucial role within the economic theory of federalism and an ideal organization/configuration of a decentralized state. In this context, the violation of fiscal equivalence is a major problem, especially for the assignment of responsibilities for financing and producing public goods between the different political levels of federal states. Education both in Bavaria and in Germany is financed at different political levels ("hybrid financing"). Generally speaking, each federal state pays for its teaching staff, whereas material expenditure is catered for mostly at local government level. This leads to a number of consequences having to do with the ideal and equitable allocation of education. As shown in this paper, gross inefficiency and shortages in education may arise from "hybrid financing". At the core of this work is the Augsburg area. The author analyses the distribution of burden of financing among local authorities, the changing of these burden in line with the due small-scale demographic change, and the ensuing allocative and distributive consequences.…