Totalitätsanspruch des poetischen Zeichens? Semiotische Klärung und didaktische Konsequenzen
- Totalitätsanspruch des poetischen Zeichens? Semiotische Klärung und didaktische Konsequenzen
Author: | Kaspar H. SpinnerGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-34581 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/3458 |
ISSN: | 0049-8653OPAC |
Parent Title (German): | Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik : LiLi ; eine Zeitschrift der Universität Siegen |
Publisher: | Vandenhoeck & Ruprecht |
Place of publication: | Göttingen |
Type: | Article |
Language: | German |
Year of first Publication: | 1977 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2016/01/28 |
GND-Keyword: | Deutschunterricht; Literatursemiotik; Literaturtheorie; Lyrik; Ästhetik; Poetik |
Volume: | 7 |
Issue: | 27/28 |
First Page: | 137 |
Last Page: | 153 |
Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur | |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
8 Literatur / 80 Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft / 800 Literatur und Rhetorik | |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |