Brauchen wir Tests? Grundsätzliche Bemerkungen zur Testanwendung in der Schule
- Durch die Neuregelung des Übergangs von der Volksschule an weiterführende Schulen stehen die Lehrer der Grund- und Hauptschule zweimal im Schuljahr vor der Aufgabe, regional einheitlich durchgeführte Schulleistungstests (Probearbeiten) in den Fächern Deutsch und Mathematik in ihren Klassen einzusetzen. Bereits nach den ersten beiden Testaktionen wurden kritische Stimmen zu diesem Verfahren laut, die von inhaltlichen Mängeln und zweifelhaften Beurteilungskriterien sprachen.
Download full text files
Statistics
Additional Services
| Author: | Lutz MauermannGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-38988 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/3898 |
| ISSN: | 0171-8495OPAC |
| Parent Title (German): | Bayerische Schule: Zeitschrift des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes |
| Publisher: | BLLV |
| Place of publication: | München |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 1972 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2016/12/29 |
| GND-Keyword: | Schulübergang; Schulleistungstest; Pädagogische Diagnostik |
| Volume: | 25 |
| Issue: | 5 |
| First Page: | 106 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Universität Serviceeinrichtungen | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
| Universität Serviceeinrichtungen / Videolabor/Medienlabor | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
