Die Bedeutung der ersten beiden Schuljahre für die Erfüllung des pädagogischen Auftrags der Grundschule

  • Die Bedeutung der ersten beiden Schuljahre für die Erfüllung des pädagogischen Auftrags der Grundschule. - In: Auf dem Weg zu einer kindgerechten Grundschule. - Bad Kreuznach : Pädagog. Zentrum d. Landes Rheinland-Pfalz, 1988. - S. 10-40. - Auch ersch. in: Rhein-pfälzische Schulblätter. 39. 1988. Wiss. Beil. S. 49-61

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Metadaten
Author:Ilse Lichtenstein-RotherGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/11288
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:1988
Release Date:2017/07/21
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
University Bibliography legacy data (bibliographical metadata without fulltext):University Bibliography legacy data (bibliographical metadata without fulltext)

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