Klauers Theorie des Lehrens und ihre Bedeutung für die Geographiedidaktik
| Author: | Ingrid HemmerGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/16190 |
| ISBN: | 978-3-925319-03-7OPAC |
| Parent Title (German): | Empirische Forschung und Computer im Geographieunterricht: niederländisch-deutsches Symposium Amsterdam 1987 |
| Publisher: | Hochschulverband für Geographie und Ihre Didaktik |
| Place of publication: | Lüneburg |
| Editor: | Helmut Schrettenbrunner, Johan van Westrhenen |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 1988 |
| Creating Corporation: | Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap |
| Release Date: | 2017/07/21 |
| First Page: | 9 |
| Last Page: | 23 |
| Series: | Geographiedidaktische Forschungen ; 17 |
| Series: | Nederlandse geografische studies ; 62 |
| Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
| Fakultät für Angewandte Informatik | |
| Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie |
