Beispiel Frankreich?
kontrastive Überlegungen zu e. Reform d. Hochschullehrerlaufbahn in d. Geisteswiss
- Beispiel Frankreich? : kontrastive Überlegungen zu e. Reform d. Hochschullehrerlaufbahn in d. Geisteswiss. - In: Grenzgänge. 2. 1995. 4. S. 155- 168
| Author: | Till R. KuhnleGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/21724 |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 1995 |
| Release Date: | 2017/07/21 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| University Bibliography legacy data (bibliographical metadata without fulltext): | University Bibliography legacy data (bibliographical metadata without fulltext) |
