Förderung der Rechtschreibleistung im 3./4. Schuljahr: Fallstudien zur Einführung selbstständiger Lern- und Arbeitsstrategien in den Unterricht
| Author: | Ute Spiegel |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/27304 |
| ISBN: | 978-3-89639-176-6OPAC |
| Publisher: | Wißner |
| Place of publication: | Augsburg |
| Type: | Doctoral Thesis |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2001 |
| Release Date: | 2017/07/21 |
| Pagenumber: | 498 |
| Note: | Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 1999 |
| Series: | Augsburger Studien zur Deutschdidaktik ; 2 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
