Zum Zusammenhang von Geschlecht, kultureller Herkunft und sozialer Herkunft mit Lernen und Leistung im Kontext von Schule und Unterricht
| Author: | Markus DreselORCiDGND, Gabriele Steuer, Valérie-D. Berner |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/36674 |
| ISBN: | 978-3-5311-6856-2OPAC |
| Parent Title (German): | Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule : Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung ; [Festschrift für Leonie Herwartz-Emden] |
| Publisher: | VS, Verlag für Sozialwissenschaften |
| Place of publication: | Wiesbaden |
| Editor: | Jörg Hagedorn, Verena SchurtGND, Corinna Steber, Wiebke WaburgORCiDGND |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2010 |
| Release Date: | 2017/07/21 |
| First Page: | 333 |
| Last Page: | 349 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie |
